1`

3`

1`

CHƯƠNG I: CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BA
Tiết 1: CĂN BẬC HAI
Ngày soạn:
MỤC TIÊU:
Học sinh nắm định nghĩa, kí hiệu về CBHSH của số không âm. biết được liên hệ của phép khai phương và quan hệ thứ tự.
Học sinh có kĩ năng tìm CBH, CBHSH của một số không âm; Kĩ năng so sánh các CBHSH; Kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi để tìm CBHSH của một số.
Rèn tính chính xác, cẩn thận.
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, thuyết trình
PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Chuẩn bị của gv: Máy chiếu ( Bảng phụ): định nghĩa CBHSH; Các bài ?
Kiến thức về CBH của lớp 7
Chuẩn bị của học sinh: Kiến thức về CBH của lớp 7(Định nghĩa, so sánh các căn bậc hai)
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Ổn định tổ chức:
9A …………………………………………………………..
9B……………………………………………………………...
9E…………………………………………………………......
Giới thiệu chương
Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Phép toán ngược của phép bình phương là phép toán nào?
2. Triển khai bài:


t
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ
 NỘI DUNG KIẾN THỨC


15`





















18`






*GV nhắc lại các kiến thức về CBH ở lớp 7, như SGK, GV lấy ví dụ về CBH của số 9 để minh họa
? Làm ?1



d) Chú ý: Kết quả là số vô tỉ nên phải sử dụng kí hiệu

* GV nhấn mạnh lại: Số dương a có đúng hai CBH, một số dương và một số âm. Bây giờ chúng ta xét số dương, người ta gọi là Căn bậc hai số học (CBHSH), ta có định nghĩa sau:

GV nêu chú ý


-GV cho HS làm ?3


GV nhắc lại: Với hai số a, b không âm, ta có: nếu aNgười ta CM được: Với hai số a,b không âm, nếu
thì a



GV phân tích VD2, cho HS làm ?4 tương tự.

GV phân tích VD3, cho HS làm
?5 tương tự.

1.Căn bậc hai số học
-CBHSHcủa một số a không âm là số x sao cho x2 =a
- Số dương a có đúng 2 căn bậc hai là hai số đối nhau :
và -

Ví dụ:
b) CBH của
là
và

c) CBH của 0,25 là 0,5 và -0,5
d) CBH của 2 là
và -





+Định nghĩa: ( SGK)


Chú ý: x=



2. So sánh các căn bậc hai số học:
a) Định lí: Với hai số a và b không âm ta có :



b) Ví dụ :So sánh: 1và
ta có 1<2 nên
.Vậy 1<


c) Ví dụ : Tìm x không âm biét :
a)
b)

< 3
Giải
a)2=
nên
>

Vì x
0 nên
>


x>4
b)3=

nên
< 3 có nghĩa là

<
. Vì x

0 nên
<
.
x > 9 .Vậy 0
x<9





5`
2`
Củng cố: Làm bài 1, 2
Dặn dò: +Học thuộc định lí , định nghĩa.
+BTVN: 3,4,5SGK
*Kinh nghiệm:
……………………… .…………………………… ………….
…………………………………………………………………
……………………………………
……………………………
























1`


9`




1`
Tiết 2: CĂN THỨC BẬC HAI
VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC
=

Ngày soạn
MỤC TIÊU: -HS biết cách tìm ĐKXĐ của
. -HS biết cách CM định lí
=
và biết vận dụng HĐT
=
để rút gọn biểu thức.
-Rèn tính cẩn thận.
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: nêu và giải quyết vấn đề.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: bảng phụ vẽ hình 2, bảng ?3
Học sinh: Ôn định nghĩa GTTĐ của một số.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Ổn định tổ chức: 9A …………………………………………………………..
9B……………………………………………………………...
9E…………………………………………………………......

Kiểm tra bài cũ: HS1: Nêu chú ý về CBHSH. Tìm x không âm biết 2
=14 HS2: Phát biểu định lí so sánh hai CBHSH.