Tiết 37: GÓC Ở TÂM. SỐ ĐO CUNG
Ngày soạn:
A. Mục tiêu: - HS nắm được định nghĩa góc ở tâm, định nghĩa số đo cung; Định lý cộng cung. - HS thành thạo trong việc đo góc ở tâm; Biết so sánh hai cung trên một đường tròn; Biết phân chia trường hợp để chứng minh định lý. - Biết vẽ, đo cẩn thận và suy luận hợp lo gic.
B. Phương pháp: Đàm thoại, trực quan.
C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Thước thẳng, compa, phấn màu.
2. Học sinh: Thước thẳng, compa.
D. Tiến trình lên lớp:


1`




2`
I.Ổn định tổ chức:
9E…………………………………9G ……….………………………
9H ………….…………………………………………………………
II.Kiểm tra bài cũ: (Không)
III.Bài mới:
1. Đặt vấn đề: GV giới thiệu nội dung chương III
2. Triển khai bài:



HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC

7`
GV cho HS quan sát hình vẽ rồi trả lời:
-Góc ở tâm là gì?
-Số đo độ của góc ở tâm có thể là những giá trị nào?
- Mỗi góc ở tâm ứng với mấy cung? Chỉ ra cung bị chắn trong hai trường hợp trên.

1. Góc ở tâm:



8`
GV cho HS đọc định nghĩa, yêu cầu HS tóm tắt bằng kí hiệu.
2. Số đo cung
*Định nghĩa(SGK-Tr67)
sđAmB=

sđAnB=3600-sđAmB
sđCD=1800


GV gọi HS đọc chú ý.



GV cho HS làm bài 1. Chú ý sô đo góc
1800


5`
GV cho HS ghi dạng kí hiệu
3. So sánh hai cung:













HS làm ?1.


10`

4. Khi nào thì sdAB=sdAC+sdCB:
* Định lý (SGK-Tr68)


GV cho HS chứng minh định lý.





HS giải bài 8.
Bài 8.
a) Đ
b) S
c) S
d) Đ

10`
IV. Củng cố:
+ Nhắc lại định nghĩa góc ở tâm; định nghĩa số đo cung; cách so sánh hai cung; định lý về cộng cung.
+ GV hướng dẫn bài 2, 3.

2`
V.Dặn dò:
+ Học bài theo SGK
+ Làm BT 2, 3, 9


*Kinh nghiệm: …………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………






Tiết 38: LUYỆN TẬP
Ngày soạn:
A. Mục tiêu: - Củng cố định nghĩa góc ở tâm, định nghĩa số đo cung; Định lý cộng cung. - HS thành thạo trong việc sử dụng các kiến thức trên vào giải toán. - Rèn tính cẩn thận và suy luận hợp lo gic.
B. Phương pháp: Đàm thoại, trực quan.
C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Thước thẳng, com pa; Bảng phụ (Hình vẽ: Hình 7, hình 8)
2. Học sinh: Thước thẳng, com pa; BTVN.
D. Tiến trình lên lớp:


1`


5`



1`
I.Ổn định tổ chức:
9E…………………………………9G ……….………………………
9H ………….…………………………………………………………
II.Kiểm tra bài cũ:
HS1: Nêu định nghĩa góc ở tâm; định nghĩa số đo cung
HS2: Nhắc lại định lý về so sánh hai cung; Định lý cộng cung.
III.Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Hôm nay chúng ta luyện tập để vận dụng thành thạo các kiến thức trên vào giải toán.
2. Triển khai bài:



HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC

12`
GV gọi hai HS lên bảng vẽ hình và chứng minh
Bài 4.




GV: Tính


OAT vuông cân tại A nên

Số đo cung lớn AB =360o-450=3150


GV: Kiến thức cơ bản được sử dụng khi giải bài toán?
HS: Góc nhọn của tam giác vuông cân; Định nghĩa số đo cung lớn trong đường tròn.


13`
GV gọi hai HS lên bảng vẽ hình và chứng minh.
Bài 5.





a)




b) sđAmB=1450
sdAnB=3600-1450=2150.


GV: Kiến thức cơ bản được sử dụng khi giải bài toán?
HS: Tổng các góc trong một tứ giác; Định nghĩa số đo cung trong đường tròn.


8`
GV treo bảng phụ hình 8.
Bài