Chào mừng quý vị đến với Website của Mai Quang.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
GIÁO ÁN SINH 7 (cả năm)
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: ST
Người gửi: Mai Văn Quang (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:21' 11-05-2009
Dung lượng: 1.0 MB
Số lượt tải: 135
Nguồn: ST
Người gửi: Mai Văn Quang (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:21' 11-05-2009
Dung lượng: 1.0 MB
Số lượt tải: 135
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 25/8/2008
Ngày dạy : 26/8/2008
Mở Đầu
Tiết1: Thế giới động vật đa dạng, phong phú
A. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
-Giúp học sinh chứng minh được sự đa dạng phong phú của ĐV thể hiện ở số loài và môi trường sống.
- : Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát, so sánh và hoạt động nhóm.
- Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức học tập và yêu thích môn học.
B. Phương pháp:
Quan sát, so sánh, hoạt động cá nhân kết hợp nhóm.
C. Chuẩn bị:
1.GV:Tranh ảnh về ĐV và môi trường sống của chúng
2.HS : Kiến thức lớp 6
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: sỉ số và số vắng
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Thế giới ĐV đa dạng phong phú. Nước ta ở vùng nhiệt đới, nhiều tài nguyên rừng và biển được thiên nhiên ưu đãi cho một thế giới ĐV rất đa dạng và phong phú. Vậy chúng đa dạng và phong phú ntn?
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
HĐ1
-GV y/c hs ng/cứu sgk, qs hình 1.1 & 1.2/6 trả lời câu hỏi:
- Sự phong phú về loài được thể hiện ntn?
( HS: số lượng loài hiện nay:1,5 tr, kích thước khác nhau)
- GV: ghi tóm tắt lên bảng
- GV: y/c nhóm hs thực hiện lệnh (sgk (T6)
- GV: cho đại diện nhóm trình bày đáp án ( nhóm khác bổ sung (nếu cần)
-GV thông báo: Một số ĐV được con người thuần hoá thành vật nuôi, có nhiều điểm phù hợp với nhu cầu của con người.
- HĐ2 :
- GV: yêu cầu hs quan sát hình 1.3 ,1.4 & nghiên cứu thông tin , thảo luận nhóm ,trả lời câu hỏi và hoàn thành bài tập điền chú thích.
( HS: + dưới nước:cá, tôm, mực…
+ trên cạn: voi, gà, hươi…
+trên không: các loài chim
- GV chửa nhanh bài tập.
- GV cho hs thảo luận & thực hiện lệnh ((T8).
- GV hỏi thêm: Hãy cho ví dụ để chưng minh sự phong phú về môi sống của ĐV.
(HS: Gấu trắng bắc cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng đáy biển, lươn đáy bùn...
?Đặc điểm nào giúp chim cánh cụt tn với khí hậu giá lạnh ở vùng cực
? nguyên nhân nào khiến GV vùng nhiệt đới đa dạng phong phú
? ĐV nước ta có đa dạng không , vì sao ?
GV cho hs thảo luận toàn lớp và rút ra kết luận hoạt động 2 .
GV : yêu cầu 1 hs đọc kết luận ghi nhớ sgk /8
1. Đa dạng loài & phong phú về số lượng cá thể.
-Thế giới Đquanh chúng ta rất đa dạng về loài và đa dạng về số lượng cá thể trong loài.
2 .Đa dạng về môi trường sống.
- ĐV có ở khắp nơi do chúng thích nghi với mọi môi trường sống : cạn ,nước ,trên không ,vùng cực.
Ngày dạy : 26/8/2008
Mở Đầu
Tiết1: Thế giới động vật đa dạng, phong phú
A. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
-Giúp học sinh chứng minh được sự đa dạng phong phú của ĐV thể hiện ở số loài và môi trường sống.
- : Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát, so sánh và hoạt động nhóm.
- Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức học tập và yêu thích môn học.
B. Phương pháp:
Quan sát, so sánh, hoạt động cá nhân kết hợp nhóm.
C. Chuẩn bị:
1.GV:Tranh ảnh về ĐV và môi trường sống của chúng
2.HS : Kiến thức lớp 6
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: sỉ số và số vắng
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Thế giới ĐV đa dạng phong phú. Nước ta ở vùng nhiệt đới, nhiều tài nguyên rừng và biển được thiên nhiên ưu đãi cho một thế giới ĐV rất đa dạng và phong phú. Vậy chúng đa dạng và phong phú ntn?
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
HĐ1
-GV y/c hs ng/cứu sgk, qs hình 1.1 & 1.2/6 trả lời câu hỏi:
- Sự phong phú về loài được thể hiện ntn?
( HS: số lượng loài hiện nay:1,5 tr, kích thước khác nhau)
- GV: ghi tóm tắt lên bảng
- GV: y/c nhóm hs thực hiện lệnh (sgk (T6)
- GV: cho đại diện nhóm trình bày đáp án ( nhóm khác bổ sung (nếu cần)
-GV thông báo: Một số ĐV được con người thuần hoá thành vật nuôi, có nhiều điểm phù hợp với nhu cầu của con người.
- HĐ2 :
- GV: yêu cầu hs quan sát hình 1.3 ,1.4 & nghiên cứu thông tin , thảo luận nhóm ,trả lời câu hỏi và hoàn thành bài tập điền chú thích.
( HS: + dưới nước:cá, tôm, mực…
+ trên cạn: voi, gà, hươi…
+trên không: các loài chim
- GV chửa nhanh bài tập.
- GV cho hs thảo luận & thực hiện lệnh ((T8).
- GV hỏi thêm: Hãy cho ví dụ để chưng minh sự phong phú về môi sống của ĐV.
(HS: Gấu trắng bắc cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng đáy biển, lươn đáy bùn...
?Đặc điểm nào giúp chim cánh cụt tn với khí hậu giá lạnh ở vùng cực
? nguyên nhân nào khiến GV vùng nhiệt đới đa dạng phong phú
? ĐV nước ta có đa dạng không , vì sao ?
GV cho hs thảo luận toàn lớp và rút ra kết luận hoạt động 2 .
GV : yêu cầu 1 hs đọc kết luận ghi nhớ sgk /8
1. Đa dạng loài & phong phú về số lượng cá thể.
-Thế giới Đquanh chúng ta rất đa dạng về loài và đa dạng về số lượng cá thể trong loài.
2 .Đa dạng về môi trường sống.
- ĐV có ở khắp nơi do chúng thích nghi với mọi môi trường sống : cạn ,nước ,trên không ,vùng cực.